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素質(zhì)影響因?yàn)閷殞毾矚g模仿大人言談舉止，文明舉止、良好習(xí)慣、對(duì)人禮貌，會(huì)給寶寶打上好的烙印。所以育兒嫂言傳身教，潛移默化中都會(huì)直接影響寶寶以后是否會(huì)有良好的行為習(xí)慣。育兒嫂（育嬰師）

區(qū)別嬰嫂育兒嫂和育嬰嫂，很多人以為就是一個(gè)工種，其實(shí)不管從工作內(nèi)容和服務(wù)水準(zhǔn)都有很大的區(qū)別。育兒嫂：正規(guī)公司都是針對(duì)寶寶到4個(gè)月，開(kāi)始用人的服務(wù)需求，適合長(zhǎng)期用人，大部分家政公司，

嬰幼兒生活照料(一)合理進(jìn)行人工喂養(yǎng)，按月齡進(jìn)行輔食添加、合理營(yíng)養(yǎng)配餐;培養(yǎng)嬰兒良好的飲食習(xí)慣。(二)為嬰兒營(yíng)造適宜睡眠條件;正確包裹嬰兒;正確給嬰兒穿脫衣服、更換尿布或紙尿褲，并

育兒嫂，即育嬰師，掌握生活照料、護(hù)理以及科學(xué)教育、保育方面的相關(guān)知識(shí)，并且運(yùn)用科學(xué)的方法對(duì)嬰兒的飲食、睡眠、動(dòng)作技能、早期教育、智力開(kāi)發(fā)、社會(huì)行為和人格發(fā)展進(jìn)行教育訓(xùn)練的一類人。嬰

育兒嫂，即育嬰師，掌握生活照料、護(hù)理以及科學(xué)教育、保育方面的相關(guān)知識(shí)，并且運(yùn)用科學(xué)的方法對(duì)嬰兒的飲食、睡眠、動(dòng)作技能、早期教育、智力開(kāi)發(fā)、社會(huì)行為和人格發(fā)展進(jìn)行教育訓(xùn)練的一類人。嬰

嬰幼兒生活照料(一)合理進(jìn)行人工喂養(yǎng)，按月齡進(jìn)行輔食添加、合理營(yíng)養(yǎng)配餐;培養(yǎng)嬰兒良好的飲食習(xí)慣。(二)為嬰兒營(yíng)造適宜睡眠條件;正確包裹嬰兒;正確給嬰兒穿脫衣服、更換尿布或紙尿褲，并

嬰幼兒日常護(hù)理定期為嬰兒進(jìn)行生長(zhǎng)檢測(cè);預(yù)防接種觀察;常見(jiàn)病護(hù)理。嬰幼兒早期教育為嬰兒進(jìn)行動(dòng)作技能訓(xùn)練包括大動(dòng)作訓(xùn)練;精細(xì)動(dòng)作訓(xùn)練;對(duì)嬰兒進(jìn)行人格及社會(huì)行為訓(xùn)練;培養(yǎng)嬰兒生活自理能力

育兒嫂，即育嬰師，掌握生活照料、護(hù)理以及科學(xué)教育、保育方面的相關(guān)知識(shí)，并且運(yùn)用科學(xué)的方法對(duì)嬰兒的飲食、睡眠、動(dòng)作技能、早期教育、智力開(kāi)發(fā)、社會(huì)行為和人格發(fā)展進(jìn)行教育訓(xùn)練的一類人。幼

嬰幼兒日常護(hù)理定期為嬰兒進(jìn)行生長(zhǎng)檢測(cè);預(yù)防接種觀察;常見(jiàn)病護(hù)理。嬰幼兒早期教育為嬰兒進(jìn)行動(dòng)作技能訓(xùn)練包括大動(dòng)作訓(xùn)練;精細(xì)動(dòng)作訓(xùn)練;對(duì)嬰兒進(jìn)行人格及社會(huì)行為訓(xùn)練;培養(yǎng)嬰兒生活自理能力

工作范圍嬰兒喂養(yǎng)：協(xié)助母乳喂養(yǎng)，沖調(diào)奶粉，給嬰兒添加輔食，做富有營(yíng)養(yǎng)的兒童餐起居照顧：帶孩子睡覺(jué)，清洗嬰幼兒的衣物、餐具和打掃居室衛(wèi)生早期教育：閱讀圖書(shū)并形象生動(dòng)地給嬰幼兒講故事，

工作范圍嬰兒喂養(yǎng)：協(xié)助母乳喂養(yǎng)，沖調(diào)奶粉，給嬰兒添加輔食，做富有營(yíng)養(yǎng)的兒童餐起居照顧：帶孩子睡覺(jué)，清洗嬰幼兒的衣物、餐具和打掃居室衛(wèi)生早期教育：閱讀圖書(shū)并形象生動(dòng)地給嬰幼兒講故事，

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嬰幼兒生活照料(一)合理進(jìn)行人工喂養(yǎng)，按月齡進(jìn)行輔食添加、合理營(yíng)養(yǎng)配餐;培養(yǎng)嬰兒良好的飲食習(xí)慣。(二)為嬰兒營(yíng)造適宜睡眠條件;正確包裹嬰兒;正確給嬰兒穿脫衣服、更換尿布或紙尿褲，并

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在寶寶出生到6歲，尤其0-3歲，他的學(xué)習(xí)能力十分驚人，是人類一生學(xué)習(xí)能力強(qiáng)的階段，如果無(wú)視寶寶這個(gè)階段的需求與潛能，我們就會(huì)妨礙寶寶的發(fā)展，并且極大地浪費(fèi)寶寶的潛能。育兒嫂的職責(zé)就

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在寶寶出生到6歲，尤其0-3歲，他的學(xué)習(xí)能力十分驚人，是人類一生學(xué)習(xí)能力強(qiáng)的階段，如果無(wú)視寶寶這個(gè)階段的需求與潛能，我們就會(huì)妨礙寶寶的發(fā)展，并且極大地浪費(fèi)寶寶的潛能。育兒嫂的職責(zé)就

育兒嫂，即育嬰師，掌握生活照料、護(hù)理以及科學(xué)教育、保育方面的相關(guān)知識(shí)，并且運(yùn)用科學(xué)的方法對(duì)嬰兒的飲食、睡眠、動(dòng)作技能、早期教育、智力開(kāi)發(fā)、社會(huì)行為和人格發(fā)展進(jìn)行教育訓(xùn)練的一類人。嬰

工作范圍嬰兒喂養(yǎng)：協(xié)助母乳喂養(yǎng)，沖調(diào)奶粉，給嬰兒添加輔食，做富有營(yíng)養(yǎng)的兒童餐起居照顧：帶孩子睡覺(jué)，清洗嬰幼兒的衣物、餐具和打掃居室衛(wèi)生早期教育：閱讀圖書(shū)并形象生動(dòng)地給嬰幼兒講故事，

在寶寶出生到6歲，尤其0-3歲，他的學(xué)習(xí)能力十分驚人，是人類一生學(xué)習(xí)能力強(qiáng)的階段，如果無(wú)視寶寶這個(gè)階段的需求與潛能，我們就會(huì)妨礙寶寶的發(fā)展，并且極大地浪費(fèi)寶寶的潛能。育兒嫂的職責(zé)就

育兒嫂，即育嬰師，掌握生活照料、護(hù)理以及科學(xué)教育、保育方面的相關(guān)知識(shí)，并且運(yùn)用科學(xué)的方法對(duì)嬰兒的飲食、睡眠、動(dòng)作技能、早期教育、智力開(kāi)發(fā)、社會(huì)行為和人格發(fā)展進(jìn)行教育訓(xùn)練的一類人。素

嬰幼兒生活照料(一)合理進(jìn)行人工喂養(yǎng)，按月齡進(jìn)行輔食添加、合理營(yíng)養(yǎng)配餐;培養(yǎng)嬰兒良好的飲食習(xí)慣。(二)為嬰兒營(yíng)造適宜睡眠條件;正確包裹嬰兒;正確給嬰兒穿脫衣服、更換尿布或紙尿褲，并

幼兒時(shí)期是寶寶語(yǔ)言接受和發(fā)音的時(shí)期，所以育兒嫂（育嬰師）的普通話也會(huì)嚴(yán)重的影響到寶寶，育兒嫂（育嬰師）如果有濃重的地方口音，往往會(huì)讓寶寶在語(yǔ)言發(fā)音關(guān)鍵時(shí)期形成不正規(guī)的語(yǔ)音發(fā)聲習(xí)慣，

嬰幼兒生活照料(一)合理進(jìn)行人工喂養(yǎng)，按月齡進(jìn)行輔食添加、合理營(yíng)養(yǎng)配餐;培養(yǎng)嬰兒良好的飲食習(xí)慣。(二)為嬰兒營(yíng)造適宜睡眠條件;正確包裹嬰兒;正確給嬰兒穿脫衣服、更換尿布或紙尿褲，并

工作范圍嬰兒喂養(yǎng)：協(xié)助母乳喂養(yǎng)，沖調(diào)奶粉，給嬰兒添加輔食，做富有營(yíng)養(yǎng)的兒童餐起居照顧：帶孩子睡覺(jué)，清洗嬰幼兒的衣物、餐具和打掃居室衛(wèi)生早期教育：閱讀圖書(shū)并形象生動(dòng)地給嬰幼兒講故事，

育兒嫂，即育嬰師，掌握生活照料、護(hù)理以及科學(xué)教育、保育方面的相關(guān)知識(shí)，并且運(yùn)用科學(xué)的方法對(duì)嬰兒的飲食、睡眠、動(dòng)作技能、早期教育、智力開(kāi)發(fā)、社會(huì)行為和人格發(fā)展進(jìn)行教育訓(xùn)練的一類人。嬰

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素質(zhì)影響因?yàn)閷殞毾矚g模仿大人言談舉止，文明舉止、良好習(xí)慣、對(duì)人禮貌，會(huì)給寶寶打上好的烙印。所以育兒嫂言傳身教，潛移默化中都會(huì)直接影響寶寶以后是否會(huì)有良好的行為習(xí)慣。育兒嫂（育嬰師）

嬰幼兒生活照料(一)合理進(jìn)行人工喂養(yǎng)，按月齡進(jìn)行輔食添加、合理營(yíng)養(yǎng)配餐;培養(yǎng)嬰兒良好的飲食習(xí)慣。(二)為嬰兒營(yíng)造適宜睡眠條件;正確包裹嬰兒;正確給嬰兒穿脫衣服、更換尿布或紙尿褲，并

育兒嫂，即育嬰師，掌握生活照料、護(hù)理以及科學(xué)教育、保育方面的相關(guān)知識(shí)，并且運(yùn)用科學(xué)的方法對(duì)嬰兒的飲食、睡眠、動(dòng)作技能、早期教育、智力開(kāi)發(fā)、社會(huì)行為和人格發(fā)展進(jìn)行教育訓(xùn)練的一類人。嬰

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育兒嫂，即育嬰師，掌握生活照料、護(hù)理以及科學(xué)教育、保育方面的相關(guān)知識(shí)，并且運(yùn)用科學(xué)的方法對(duì)嬰兒的飲食、睡眠、動(dòng)作技能、早期教育、智力開(kāi)發(fā)、社會(huì)行為和人格發(fā)展進(jìn)行教育訓(xùn)練的一類人。月

嬰幼兒生活照料(一)合理進(jìn)行人工喂養(yǎng)，按月齡進(jìn)行輔食添加、合理營(yíng)養(yǎng)配餐;培養(yǎng)嬰兒良好的飲食習(xí)慣。(二)為嬰兒營(yíng)造適宜睡眠條件;正確包裹嬰兒;正確給嬰兒穿脫衣服、更換尿布或紙尿褲，并

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工作范圍嬰兒喂養(yǎng)：協(xié)助母乳喂養(yǎng)，沖調(diào)奶粉，給嬰兒添加輔食，做富有營(yíng)養(yǎng)的兒童餐起居照顧：帶孩子睡覺(jué)，清洗嬰幼兒的衣物、餐具和打掃居室衛(wèi)生早期教育：閱讀圖書(shū)并形象生動(dòng)地給嬰幼兒講故事，

區(qū)別嬰嫂育兒嫂和育嬰嫂，很多人以為就是一個(gè)工種，其實(shí)不管從工作內(nèi)容和服務(wù)水準(zhǔn)都有很大的區(qū)別。育兒嫂：正規(guī)公司都是針對(duì)寶寶到4個(gè)月，開(kāi)始用人的服務(wù)需求，適合長(zhǎng)期用人，大部分家政公司，

育兒嫂的身體要健康。家政服務(wù)人員首先必須要有健康的身體，才能較好的照顧孩子。如果其本身身體虛弱，甚至有傳染性疾病，那對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，都是非常危險(xiǎn)的。所以，選擇育兒嫂的時(shí)候必須要先查看其

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育兒嫂，即育嬰師，掌握生活照料、護(hù)理以及科學(xué)教育、保育方面的相關(guān)知識(shí)，并且運(yùn)用科學(xué)的方法對(duì)嬰兒的飲食、睡眠、動(dòng)作技能、早期教育、智力開(kāi)發(fā)、社會(huì)行為和人格發(fā)展進(jìn)行教育訓(xùn)練的一類人。區(qū)

幼兒時(shí)期是寶寶語(yǔ)言接受和發(fā)音的時(shí)期，所以育兒嫂（育嬰師）的普通話也會(huì)嚴(yán)重的影響到寶寶，育兒嫂（育嬰師）如果有濃重的地方口音，往往會(huì)讓寶寶在語(yǔ)言發(fā)音關(guān)鍵時(shí)期形成不正規(guī)的語(yǔ)音發(fā)聲習(xí)慣，

嬰幼兒日常護(hù)理定期為嬰兒進(jìn)行生長(zhǎng)檢測(cè);預(yù)防接種觀察;常見(jiàn)病護(hù)理。嬰幼兒早期教育為嬰兒進(jìn)行動(dòng)作技能訓(xùn)練包括大動(dòng)作訓(xùn)練;精細(xì)動(dòng)作訓(xùn)練;對(duì)嬰兒進(jìn)行人格及社會(huì)行為訓(xùn)練;培養(yǎng)嬰兒生活自理能力

嬰幼兒日常護(hù)理定期為嬰兒進(jìn)行生長(zhǎng)檢測(cè);預(yù)防接種觀察;常見(jiàn)病護(hù)理。嬰幼兒早期教育為嬰兒進(jìn)行動(dòng)作技能訓(xùn)練包括大動(dòng)作訓(xùn)練;精細(xì)動(dòng)作訓(xùn)練;對(duì)嬰兒進(jìn)行人格及社會(huì)行為訓(xùn)練;培養(yǎng)嬰兒生活自理能力

育兒嫂，即育嬰師，掌握生活照料、護(hù)理以及科學(xué)教育、保育方面的相關(guān)知識(shí)，并且運(yùn)用科學(xué)的方法對(duì)嬰兒的飲食、睡眠、動(dòng)作技能、早期教育、智力開(kāi)發(fā)、社會(huì)行為和人格發(fā)展進(jìn)行教育訓(xùn)練的一類人。工

幼兒時(shí)期是寶寶語(yǔ)言接受和發(fā)音的時(shí)期，所以育兒嫂（育嬰師）的普通話也會(huì)嚴(yán)重的影響到寶寶，育兒嫂（育嬰師）如果有濃重的地方口音，往往會(huì)讓寶寶在語(yǔ)言發(fā)音關(guān)鍵時(shí)期形成不正規(guī)的語(yǔ)音發(fā)聲習(xí)慣，

在寶寶出生到6歲，尤其0-3歲，他的學(xué)習(xí)能力十分驚人，是人類一生學(xué)習(xí)能力強(qiáng)的階段，如果無(wú)視寶寶這個(gè)階段的需求與潛能，我們就會(huì)妨礙寶寶的發(fā)展，并且極大地浪費(fèi)寶寶的潛能。育兒嫂的職責(zé)就

育兒嫂，即育嬰師，掌握生活照料、護(hù)理以及科學(xué)教育、保育方面的相關(guān)知識(shí)，并且運(yùn)用科學(xué)的方法對(duì)嬰兒的飲食、睡眠、動(dòng)作技能、早期教育、智力開(kāi)發(fā)、社會(huì)行為和人格發(fā)展進(jìn)行教育訓(xùn)練的一類人。在

在寶寶出生到6歲，尤其0-3歲，他的學(xué)習(xí)能力十分驚人，是人類一生學(xué)習(xí)能力強(qiáng)的階段，如果無(wú)視寶寶這個(gè)階段的需求與潛能，我們就會(huì)妨礙寶寶的發(fā)展，并且極大地浪費(fèi)寶寶的潛能。育兒嫂的職責(zé)就

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在寶寶出生到6歲，尤其0-3歲，他的學(xué)習(xí)能力十分驚人，是人類一生學(xué)習(xí)能力強(qiáng)的階段，如果無(wú)視寶寶這個(gè)階段的需求與潛能，我們就會(huì)妨礙寶寶的發(fā)展，并且極大地浪費(fèi)寶寶的潛能。育兒嫂的職責(zé)就

素質(zhì)影響因?yàn)閷殞毾矚g模仿大人言談舉止，文明舉止、良好習(xí)慣、對(duì)人禮貌，會(huì)給寶寶打上好的烙印。所以育兒嫂言傳身教，潛移默化中都會(huì)直接影響寶寶以后是否會(huì)有良好的行為習(xí)慣。育兒嫂（育嬰師）

嬰幼兒日常護(hù)理定期為嬰兒進(jìn)行生長(zhǎng)檢測(cè);預(yù)防接種觀察;常見(jiàn)病護(hù)理。嬰幼兒早期教育為嬰兒進(jìn)行動(dòng)作技能訓(xùn)練包括大動(dòng)作訓(xùn)練;精細(xì)動(dòng)作訓(xùn)練;對(duì)嬰兒進(jìn)行人格及社會(huì)行為訓(xùn)練;培養(yǎng)嬰兒生活自理能力

區(qū)別月嫂育兒嫂和月嫂，乍聽(tīng)上去很像，但二者的工作范圍和收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)還是有一定差距的。月嫂又稱母嬰護(hù)理員和月子保姆，是產(chǎn)婦與新生兒的專業(yè)護(hù)理師，是隨著社會(huì)發(fā)展趨勢(shì)應(yīng)運(yùn)而生的新興職業(yè)。月嫂

南京便民家政，公司以誠(chéng)信為本，竭誠(chéng)為廣大家庭服務(wù)，目前已經(jīng)被評(píng)為家協(xié)會(huì)員單位；家庭服務(wù)業(yè)誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)單位;AAAA級(jí)家政;家庭服務(wù)業(yè)標(biāo)兵企業(yè),公司家政人員統(tǒng)一培訓(xùn)上崗，請(qǐng)?jiān)律┱椅覀?，?

餐飲單位清洗煙道時(shí)，必須持有工商部門核發(fā)的營(yíng)業(yè)執(zhí)照和北京消防協(xié)會(huì)頒發(fā)的具備煙道清洗技術(shù)服務(wù)質(zhì)量保障體系單位資信的清洗企業(yè)。在清洗前應(yīng)和清洗公司簽訂消防協(xié)議書(shū)，清洗工作完成后，雙方應(yīng)

排煙罩清洗及清洗油煙機(jī)煙道清洗的注意事項(xiàng)，本公司擁有嚴(yán)格的管理制度，的服務(wù)質(zhì)量，專業(yè)的清洗技師，良好的至誠(chéng)信譽(yù)；多年來(lái)磨礪造就了一批批技術(shù)過(guò)硬，經(jīng)驗(yàn)豐富的技師，他們用至誠(chéng)的微笑和優(yōu)

商場(chǎng)廣場(chǎng)油煙管道怎樣清洗？消防能通過(guò)嗎？排油煙罩、排油煙管道的單位，必須將煙囪、排油煙罩、排油煙管道的清理工作納入防火責(zé)任制，實(shí)行重點(diǎn)管理。每二至三個(gè)月徹底檢查清理一次；灶具、排油

餐飲單位應(yīng)制定并落實(shí)廚房煙囪、排油煙管道清理工作消防管理措施，明確責(zé)任人員，建立清洗記錄。四、餐飲單位在使用火源時(shí)工作人員不能脫崗，不能違反操作規(guī)程，并對(duì)工作人員開(kāi)展消防宣傳教育和

GBZ/T205-2007《密閉空間作業(yè)職業(yè)危害防護(hù)規(guī)范》規(guī)定，經(jīng)持續(xù)機(jī)械通風(fēng)和定時(shí)監(jiān)測(cè)，能保證在密閉空間作業(yè)。不需要辦理準(zhǔn)入證的密閉空間，稱為無(wú)需準(zhǔn)入密閉空間。具有包含可能產(chǎn)生職

監(jiān)護(hù)有限空間作業(yè)必須有專人監(jiān)護(hù)，監(jiān)護(hù)人應(yīng)由有經(jīng)驗(yàn)的人員擔(dān)任，監(jiān)護(hù)人必須認(rèn)真負(fù)責(zé)，堅(jiān)守崗位。作業(yè)監(jiān)護(hù)人應(yīng)熟悉作業(yè)區(qū)域的環(huán)境和工藝情況，有判斷和處理異常情況的能力，懂急救知識(shí)。作業(yè)監(jiān)護(hù)

GBZ/T205-2007《密閉空間作業(yè)職業(yè)危害防護(hù)規(guī)范》規(guī)定，經(jīng)持續(xù)機(jī)械通風(fēng)和定時(shí)監(jiān)測(cè)，能保證在密閉空間作業(yè)。不需要辦理準(zhǔn)入證的密閉空間，稱為無(wú)需準(zhǔn)入密閉空間。具有包含可能產(chǎn)生職

主要特點(diǎn)一、通風(fēng)不良，容易造成有毒、易燃?xì)怏w的積聚和缺氧等；此特點(diǎn)是造成有限空間死亡事故的主要原因，有毒有害氣體中又以硫化氫為常見(jiàn)；所以在進(jìn)入有限空間前首先必須保證該空間內(nèi)有足夠的

清洗和置換進(jìn)入有限空間作業(yè)前，必須對(duì)有限空間進(jìn)行清洗和置換，并達(dá)到下列要求：1清洗前作業(yè)人員須熟悉有限空間內(nèi)存在的物質(zhì)有關(guān)理化特性和相關(guān)物料的技術(shù)說(shuō)明書(shū)。2清洗時(shí)，應(yīng)先用氮?dú)獾榷栊?

GBZ/T205-2007《密閉空間作業(yè)職業(yè)危害防護(hù)規(guī)范》規(guī)定，經(jīng)持續(xù)機(jī)械通風(fēng)和定時(shí)監(jiān)測(cè)，能保證在密閉空間作業(yè)。不需要辦理準(zhǔn)入證的密閉空間，稱為無(wú)需準(zhǔn)入密閉空間。具有包含可能產(chǎn)生職

有限空間分為三類：（一）密閉設(shè)備：如船艙、貯罐、車載槽罐、反應(yīng)塔（釜）、冷藏箱、壓力容器、管道、煙道、鍋爐等；（二）地下有限空間：如地下管道、地下室、地下倉(cāng)庫(kù)、地下工程、暗溝、隧道

多工種、多層交叉作業(yè)措施應(yīng)采取互相之間避免傷害的措施。應(yīng)搭設(shè)梯或平臺(tái)，必要時(shí)由監(jiān)護(hù)人用繩拴住作業(yè)人員進(jìn)行施工。有限空間作業(yè)過(guò)程中，不能拋擲材料、工具等物品，交叉作業(yè)要有防止層間落物

危險(xiǎn)性中毒危害：有限空間容易積聚高濃度有害物質(zhì)。有害物質(zhì)可以是原來(lái)就存在于有限空間的也可以是作業(yè)過(guò)程中逐漸積聚的。缺氧危害：空氣中氧濃度過(guò)低會(huì)引起缺氧。燃爆危害：空氣中存在易燃、易

有限空間是指封閉或部分封閉，進(jìn)出口較為狹窄有限，未被設(shè)計(jì)為固定工作場(chǎng)所，自然通風(fēng)不良，易造成有毒有害、易燃易爆物質(zhì)積聚或氧含量不足的空間。有限空間作業(yè)是指作業(yè)人員進(jìn)入有限空間實(shí)施的

作業(yè)監(jiān)護(hù)人職責(zé)1．作業(yè)監(jiān)護(hù)人應(yīng)熟悉作業(yè)區(qū)域的環(huán)境和工藝情況，有判斷和處理異常情況的能力，懂急救知識(shí)。2．作業(yè)監(jiān)護(hù)人在作業(yè)人員進(jìn)入受限空間作業(yè)前，負(fù)責(zé)對(duì)措施落實(shí)情況進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)措施

有限空間作業(yè)應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格遵守“先通風(fēng)、再檢測(cè)、后作業(yè)”的原則。檢測(cè)指標(biāo)包括氧濃度、易燃易爆物質(zhì)（可燃性氣體、爆炸性粉塵）濃度、有毒有害氣體濃度。檢測(cè)應(yīng)當(dāng)符合相關(guān)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)或者行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)

有限空間是指封閉或部分封閉，進(jìn)出口較為狹窄有限，未被設(shè)計(jì)為固定工作場(chǎng)所，自然通風(fēng)不良，易造成有毒有害、易燃易爆物質(zhì)積聚或氧含量不足的空間。有限空間作業(yè)是指作業(yè)人員進(jìn)入有限空間實(shí)施的

定時(shí)監(jiān)測(cè)1作業(yè)前30分鐘內(nèi)，必須對(duì)有限空間再次作氣體采樣分析，驗(yàn)證分析檢測(cè)結(jié)果是否符合作業(yè)許可要求。若不符合，必須按以上置換、清洗或通風(fēng)作業(yè)程序直到符合作業(yè)要求為止。2采集的分析樣

主要特點(diǎn)一、通風(fēng)不良，容易造成有毒、易燃?xì)怏w的積聚和缺氧等；此特點(diǎn)是造成有限空間死亡事故的主要原因，有毒有害氣體中又以硫化氫為常見(jiàn)；所以在進(jìn)入有限空間前首先必須保證該空間內(nèi)有足夠的

有限空間作業(yè)場(chǎng)所一般多含有硫化氫、一氧化碳、二氧化碳、氨、甲烷(沼氣)和氰化氫等氣體，其中以硫化氫和一氧化碳為主的窒息性氣體尤為突出。常見(jiàn)的有限空間作業(yè)有：清理漿池、沉淀池、釀酒池

作業(yè)監(jiān)護(hù)人應(yīng)清點(diǎn)出入有限空間作業(yè)人員人數(shù)，并與作業(yè)人員驗(yàn)證或者確定聯(lián)絡(luò)信號(hào)，在出入口處保持與作業(yè)人員的聯(lián)系，嚴(yán)禁離崗。當(dāng)發(fā)現(xiàn)異常情況時(shí)，應(yīng)及時(shí)制止作業(yè)，并立即采取救護(hù)措施。作業(yè)監(jiān)護(hù)

事故特點(diǎn)1.作業(yè)人員對(duì)有限空間概念的陌生，以致于根本無(wú)法認(rèn)清相應(yīng)空間存在的危害性，這是有限空間事故高發(fā)生率的根本原因；2.監(jiān)護(hù)、救援人員相關(guān)知識(shí)的匱乏是導(dǎo)致相應(yīng)事故的高死亡人數(shù)的主

有限空間是指封閉或部分封閉，進(jìn)出口較為狹窄有限，未被設(shè)計(jì)為固定工作場(chǎng)所，自然通風(fēng)不良，易造成有毒有害、易燃易爆物質(zhì)積聚或氧含量不足的空間。有限空間作業(yè)是指作業(yè)人員進(jìn)入有限空間實(shí)施的

使用超過(guò)電壓的手持電動(dòng)工具，必須按規(guī)定配備漏電保護(hù)器。臨時(shí)用電線路裝置，應(yīng)按規(guī)定架設(shè)和拆除，線路絕緣保證良好。帶有未加防護(hù)的轉(zhuǎn)動(dòng)部件的有限空間，應(yīng)在停機(jī)后切斷電源，摘除保險(xiǎn)或掛接地

有限空間作業(yè)應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格遵守“先通風(fēng)、再檢測(cè)、后作業(yè)”的原則。檢測(cè)指標(biāo)包括氧濃度、易燃易爆物質(zhì)（可燃性氣體、爆炸性粉塵）濃度、有毒有害氣體濃度。檢測(cè)應(yīng)當(dāng)符合相關(guān)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)或者行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)

有限空間作業(yè)場(chǎng)所一般多含有硫化氫、一氧化碳、二氧化碳、氨、甲烷(沼氣)和氰化氫等氣體，其中以硫化氫和一氧化碳為主的窒息性氣體尤為突出。常見(jiàn)的有限空間作業(yè)有：清理漿池、沉淀池、釀酒池

進(jìn)入有限空間作業(yè)應(yīng)使用電壓和行燈。進(jìn)入金屬容器（爐、塔、釜、罐等）和特別潮濕、工作場(chǎng)地狹窄的非金屬容器內(nèi)作業(yè)照明電壓不大于12V；當(dāng)需使用電動(dòng)工具或照明電壓大于12V時(shí)，應(yīng)按規(guī)定安

有限空間作業(yè)應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格遵守“先通風(fēng)、再檢測(cè)、后作業(yè)”的原則。檢測(cè)指標(biāo)包括氧濃度、易燃易爆物質(zhì)（可燃性氣體、爆炸性粉塵）濃度、有毒有害氣體濃度。檢測(cè)應(yīng)當(dāng)符合相關(guān)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)或者行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)

有限空間作業(yè)應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格遵守“先通風(fēng)、再檢測(cè)、后作業(yè)”的原則。檢測(cè)指標(biāo)包括氧濃度、易燃易爆物質(zhì)（可燃性氣體、爆炸性粉塵）濃度、有毒有害氣體濃度。檢測(cè)應(yīng)當(dāng)符合相關(guān)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)或者行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)

照明防護(hù)措施進(jìn)入不能達(dá)到清洗和置換要求的有限空間作業(yè)時(shí)，必須采取相應(yīng)的防護(hù)措施。1在缺氧、有毒環(huán)境中，應(yīng)佩帶正壓式空氣呼吸器，有條件可以使用長(zhǎng)管壓縮空氣呼吸器。2在易燃易爆環(huán)境中，

有限空間作業(yè)應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格遵守“先通風(fēng)、再檢測(cè)、后作業(yè)”的原則。檢測(cè)指標(biāo)包括氧濃度、易燃易爆物質(zhì)（可燃性氣體、爆炸性粉塵）濃度、有毒有害氣體濃度。檢測(cè)應(yīng)當(dāng)符合相關(guān)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)或者行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)

有限空間分為三類：（一）密閉設(shè)備：如船艙、貯罐、車載槽罐、反應(yīng)塔（釜）、冷藏箱、壓力容器、管道、煙道、鍋爐等；（二）地下有限空間：如地下管道、地下室、地下倉(cāng)庫(kù)、地下工程、暗溝、隧道

作業(yè)監(jiān)護(hù)人應(yīng)清點(diǎn)出入有限空間作業(yè)人員人數(shù)，并與作業(yè)人員驗(yàn)證或者確定聯(lián)絡(luò)信號(hào)，在出入口處保持與作業(yè)人員的聯(lián)系，嚴(yán)禁離崗。當(dāng)發(fā)現(xiàn)異常情況時(shí)，應(yīng)及時(shí)制止作業(yè)，并立即采取救護(hù)措施。作業(yè)監(jiān)護(hù)

主要特點(diǎn)一、通風(fēng)不良，容易造成有毒、易燃?xì)怏w的積聚和缺氧等；此特點(diǎn)是造成有限空間死亡事故的主要原因，有毒有害氣體中又以硫化氫為常見(jiàn)；所以在進(jìn)入有限空間前首先必須保證該空間內(nèi)有足夠的