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小專題式模型化授課，即將高中數(shù)學(xué)的知識點和題型模型化，讓學(xué)生掌握解題的一般性規(guī)律。授課內(nèi)容的重點是幫助學(xué)生將已學(xué)過的知識點進(jìn)行整合，歸納總結(jié)題型和方法，使學(xué)生逐步形成一個漸趨完整的知識框架和方法體系，并與高考要求接軌，做到運用時信手拈來，游刃有余，讓學(xué)生在解題能力上有一個質(zhì)的飛躍，突破自己的瓶頸。
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