咱們五年制專(zhuān)科生誰(shuí)沒(méi)個(gè)“學(xué)歷逆襲”的心思？看著同學(xué)陷入“專(zhuān)科就業(yè)天花板”焦慮，難免嘀咕：難道只能這樣？當(dāng)然不是！五年制專(zhuān)轉(zhuǎn)本就是“第二次高考”，哪怕成績(jī)一般，抓住每次提分機(jī)會(huì)堅(jiān)持下去，本科通知書(shū)就不遠(yuǎn)。而選對(duì)備考方向很關(guān)鍵——我身邊不少上岸學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐，都是靠瀚宣博大專(zhuān)轉(zhuǎn)本培訓(xùn)班實(shí)現(xiàn)分?jǐn)?shù)“跳級(jí)”，拿到了心儀本科錄取通知書(shū)。

剛開(kāi)始備考我也摸瞎：不知考啥題型、知識(shí)點(diǎn)雜亂、刷題錯(cuò)得多還沒(méi)人講。聽(tīng)學(xué)姐推薦報(bào)了瀚宣博大專(zhuān)才發(fā)現(xiàn)，備考能這么有條理。老師都是深耕專(zhuān)轉(zhuǎn)本教學(xué)十幾年的“老法師”，摸透了歷年考情。講課特通俗，復(fù)雜的專(zhuān)業(yè)課知識(shí)點(diǎn)會(huì)拆成小模塊講，英語(yǔ)語(yǔ)法也會(huì)梳理出?？键c(diǎn)，不像自己看書(shū)對(duì)著術(shù)語(yǔ)犯懵。跟著老師學(xué)，每節(jié)課吃透一兩個(gè)知識(shí)點(diǎn)，做題正確率肉眼可見(jiàn)上漲，這種“每次都在進(jìn)步”的感覺(jué)太提士氣了！

瀚宣博大專(zhuān)轉(zhuǎn)本的課程體系更是為“提分”量身定做。從基礎(chǔ)班到強(qiáng)化班再到?jīng)_刺班，循序漸進(jìn)打牢底子?；A(chǔ)班過(guò)核心考點(diǎn)找“薄弱項(xiàng)”，強(qiáng)化班針對(duì)性刷題教解題技巧，沖刺班用模擬卷實(shí)戰(zhàn)演練、逐題講錯(cuò)題。我剛開(kāi)始英語(yǔ)模考才30多分，跟著沖刺班練倆月，蕞后模考沖到75分！這種“每次測(cè)試都提分”的踏實(shí)感，讓我信心越來(lái)越足。如果大家想詳細(xì)了解課程安排、備考規(guī)劃，或者想免費(fèi)預(yù)約試聽(tīng)課，都可以找瀚宣博大專(zhuān)轉(zhuǎn)本的謝老師180微1201信0038，咨詢(xún)?cè)嚶?tīng)都是免費(fèi)的，能幫你少走不少備考彎路。

更重要的是學(xué)習(xí)氛圍能“逼”人進(jìn)步。同學(xué)都抱著同一目標(biāo)，早晚一起背單詞、討難題，誰(shuí)也不愿落后。老師建學(xué)習(xí)群督促打卡、抽查作業(yè)，想偷懶看到大家曬進(jìn)度都不好意思掉隊(duì)。我英語(yǔ)閱讀測(cè)試沒(méi)考好時(shí)，班主任主動(dòng)談心分析錯(cuò)題、制定補(bǔ)弱計(jì)劃。這種“有人管、有人幫”的感覺(jué)，比自己悶頭學(xué)強(qiáng)太多——備考本就容易孤單，有伙伴和老師陪著，堅(jiān)持沒(méi)那么難。

我身邊有個(gè)同學(xué)，英語(yǔ)起初才50多分，報(bào)班后跟著老師從基礎(chǔ)詞匯補(bǔ)起，每天背20個(gè)新詞、練2篇閱讀，每次測(cè)試都多考幾分，蕞后考了88分上岸南京曉莊學(xué)院。他說(shuō)：“不是聰明，就是跟著培訓(xùn)班節(jié)奏，把每次提分當(dāng)小目標(biāo)，積少成多而已?！逼鋵?shí)專(zhuān)轉(zhuǎn)本就是這樣，不怕起點(diǎn)低，怕的是不敢開(kāi)始、不肯堅(jiān)持。

現(xiàn)在距下次考試還有段時(shí)間，正是備考黃金期。想抓住改變學(xué)歷的機(jī)會(huì)，不妨來(lái)瀚宣博大專(zhuān)轉(zhuǎn)本培訓(xùn)班看看。這里有靠譜老師、系統(tǒng)課程、濃厚氛圍，幫你把每次提分變成“看得見(jiàn)的進(jìn)步”。記住，專(zhuān)轉(zhuǎn)本沒(méi)捷徑，但選對(duì)方向、堅(jiān)持到底，就一定能看到希望。下一個(gè)上岸的，說(shuō)不定就是你！