新時代廉政建設不斷深化的背景下，傳統(tǒng)廉政教育形式面臨內(nèi)容單一、互動性弱、感染力不足等挑戰(zhàn)，難以充分激發(fā)參與者的學習主動性與思想共鳴。為突破這一局限，VR廉政展廳應運而生，以“行業(yè) 精心打造”為核心定位，積極探索廉政教育創(chuàng)新路徑。
展廳依托VR、AR、體感交互等前沿技術，打破傳統(tǒng)教育的時空限制與形式壁壘，為參觀者營造沉浸式、啟智潤心的廉潔氛圍。通過將抽象的廉政理念轉化為可感知、可參與、可思考的具象化體驗，讓廉政教育從“被動接受”轉變?yōu)椤爸鲃犹剿鳌?，切實推動廉政理念深入人心，為廉政教育工作注入全新生命力，助力構建常態(tài)化、長效化的廉政教育體系。
一、產(chǎn)品介紹
VR廉政展廳圍繞“沉浸式教育、互動式體驗、系統(tǒng)化學習”三大核心，打造了涵蓋知識普及、案例警示、理念強化的多元化產(chǎn)品矩陣，同時提供從需求到落地的全流程服務，具體包含以下兩類核心內(nèi)容：
從項目啟動到后期運營，提供全鏈條專屬支持，確保展廳建設落地、長期穩(wěn)定運行，服務環(huán)節(jié)如下：
1. 前期溝通規(guī)劃：深入對接需求，輸出初步PPT方案與全案設計及概算，協(xié)助完成投標工作；
2. 中期實施落地：提供施工指導，定制專屬軟件與教育內(nèi)容，上門完成軟硬件安裝調(diào)試；
3. 后期運營保障：開展系統(tǒng)操作培訓與展廳運營講解，協(xié)助驗收，并提供長期售后服務。
二、特點優(yōu)勢
（一）技術創(chuàng)新：沉浸式體驗打破傳統(tǒng)局限
依托VR、AR、體感交互等技術，構建“可進入、可互動、可感知”的虛擬廉政場景。相較于傳統(tǒng)展板、講座，展廳讓參觀者從“旁觀者”變?yōu)椤皡⑴c者”——例如在“廉風暢跑”中通過身體動作參與游戲，在“伸手必捉”中通過手勢觸發(fā)警示畫面，大幅提升教育的代入感與記憶點。
（二）內(nèi)容：覆蓋“知識警示榜樣”全維度
內(nèi)容體系兼顧“正向引導”與“反向警示”：既通過“廉政綜合信息平臺”“AR中國榜樣墻”普及知識、樹立，也通過“懺悔錄”“算好廉潔七筆賬”“伸手必捉”剖析案例、敲響警鐘，形成“學理念、知底線、明后果”的完整教育閉環(huán)，滿足不同群體的學習需求。
（三）服務：全流程保障+售后無憂
1. 全流程落地支持：從需求溝通到方案設計、施工指導、驗收協(xié)助，提供“一站式”服務，避免多環(huán)節(jié)對接的繁瑣，確保項目推進；
2. 長期售后保障：配備團隊，提供12小時電話服務、遠程技術指導及上門維護，同時支持展廳內(nèi)容更新、人員培訓，建立全周期服務檔案，確保展廳長期穩(wěn)定運營；
3. 資質(zhì)過硬：持有發(fā)明專利證書、質(zhì)量管理體系認證證書、計算機軟件著作權登記證等齊全資質(zhì)，產(chǎn)品質(zhì)量與服務水平受認可。
（四）定制化：適配不同場景需求
支持“實地考察+定制規(guī)劃”，可根據(jù)使用單位（如政府機關、國企、高校）的具體需求，調(diào)整展廳規(guī)模、產(chǎn)品組合與內(nèi)容側重點。例如針對政府機關強化“案例警示”模塊，針對高校增加“青年廉潔教育”內(nèi)容，確保教育效果匹配需求。
三、應用場景
VR廉政展廳可廣泛應用于各類需要開展廉政教育的場景，核心適用對象與場景如下：
（一）政府機關/事業(yè)單位
作為干部職工常態(tài)化廉政教育基地，用于新入職干部培訓、年度廉政學習、節(jié)日廉潔提醒等場景。通過沉浸式體驗，幫助公職人員深化對“廉潔從政”的認知，筑牢思想防線。
（二）國有企業(yè)/央企
融入企業(yè)黨風廉政建設工作，用于員工廉潔從業(yè)教育、管理層廉潔履職培訓、供應鏈廉潔風險警示等。例如通過“算好廉潔七筆賬”，讓企業(yè)員工直觀認識貪腐對個人、家庭與企業(yè)的危害。
（三）高校/黨校
作為“廉潔校園”建設或干部教育培訓的重要載體，面向大學生（尤其是學生干部）、黨校學員開展廉潔理念教育。通過“廉政知識互動答題”“廉風暢跑”等趣味性產(chǎn)品，激發(fā)青年群體對廉政文化的學習興趣。
（四）社區(qū)/公共文化場所
面向社會公眾開放，作為廉政文化宣傳的窗口，開展“廉潔文化進社區(qū)”活動。通過通俗易懂的交互體驗，向群眾普及廉政知識，營造“人人崇廉、人人守廉”的社會氛圍。
（五）專項廉政教育活動
用于“廉政教育月”“紀律教育學習周”等專項活動，作為線下體驗核心環(huán)節(jié)，搭配講座、座談等形式，形成“線上+線下”“理論+體驗”的多元化教育模式，提升專項活動的實效性。
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