系統(tǒng)包含答題卡掃描識(shí)別、網(wǎng)絡(luò)評(píng)閱和成績(jī)分析三大流程，支持多科目混合掃描與AB卷混掃，提供鍵盤/鼠標(biāo)/軌跡給分方式及步驟分回評(píng)功能。采用云端部署或本地私有化部署架構(gòu)，具備空白卷檢測(cè)、相似卷識(shí)別及AI智能評(píng)卷能力，可生成多維數(shù)據(jù)分析報(bào)表并與教務(wù)系統(tǒng)對(duì)接。

教學(xué)管理信息化要求

當(dāng)今的教學(xué)不管是方式、內(nèi)容，還是質(zhì)量的要求都與傳統(tǒng)的教學(xué)有巨大的不同。特別是對(duì)教學(xué)質(zhì)量的統(tǒng)計(jì)分析與跟蹤監(jiān)測(cè)，傳統(tǒng)的人工方式顯然難以滿足需要，大量的數(shù)據(jù)處理與分析工作必須依靠現(xiàn)代的計(jì)算機(jī)信息技術(shù)進(jìn)行才能有效實(shí)現(xiàn)。

由此可見，要實(shí)現(xiàn)教學(xué)管理信息化，必須具備教學(xué)管理所需數(shù)據(jù)的自動(dòng)采集與統(tǒng)計(jì)分析手段。因而，網(wǎng)上閱卷系統(tǒng)就成為了人們實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的追求，因?yàn)樗坏梢詫?shí)現(xiàn)傳統(tǒng)閱卷方式下的所有功能，而且還可方便地進(jìn)行包括各科考試知識(shí)點(diǎn)數(shù)據(jù)（題目分/小題分）的分析。

- 系統(tǒng)定期生成教學(xué)質(zhì)量報(bào)告，為學(xué)校管理層提供教師教學(xué)表現(xiàn)的宏觀視角。報(bào)告中包括教師的教學(xué)能力評(píng)分、學(xué)生滿意度等關(guān)鍵指標(biāo)。

- 系統(tǒng)通過長(zhǎng)期跟蹤教師的教學(xué)表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)某位教師的教學(xué)效果持續(xù)不佳。系統(tǒng)為學(xué)校提供了詳細(xì)的分析報(bào)告，指出了該教師在教學(xué)方法和學(xué)生互動(dòng)方面的具體問題，并建議學(xué)校采取相應(yīng)的措施。

- 系統(tǒng)通過比較不同教師的教學(xué)效果，幫助學(xué)校識(shí)別出教師和需要額外支持的教師。這有助于學(xué)校更公平地分配教學(xué)資源，并為教師提供個(gè)性化的發(fā)展計(jì)劃。