獲得博士學(xué)位后，經(jīng)考察合格；獲得碩士學(xué)位或取得第二學(xué)士學(xué)位，從事助理工程師工作二年左右；獲得學(xué)士學(xué)位或大學(xué)本科畢業(yè)，從事助理工程師工作四年以上；大學(xué)?？飘厴I(yè)，從事助理工程師工作四年以上。

對(duì)個(gè)人來(lái)說(shuō)，職稱與工資福利掛鉤，同時(shí)也與職務(wù)升遷掛鉤，是求職的敲門(mén)磚，同時(shí)也是聘任專業(yè)技術(shù)職務(wù)的依據(jù)。對(duì)資質(zhì)企業(yè)來(lái)說(shuō)，職稱是企業(yè)開(kāi)業(yè)，資質(zhì)等級(jí)評(píng)定、資質(zhì)升級(jí)、資質(zhì)年審的必須條件。

2018年9月，黑龍江省委省政府下發(fā)《關(guān)于深化新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)改革的實(shí)施意見(jiàn)》，提出對(duì)長(zhǎng)期扎根農(nóng)村基層一線累計(jì)從教滿30年的教師，可破格申報(bào)認(rèn)定“基層”高級(jí)教師職稱。山西省政府出臺(tái)《關(guān)于深化新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)改革的實(shí)施意見(jiàn)》，在中小學(xué)增設(shè)正高級(jí)職稱。

高級(jí)職稱是職稱中的別，分正高級(jí)和副高級(jí)兩類。職稱（Professional Title）初源于職務(wù)名稱，理論上職稱是指專業(yè)技術(shù)人員的專業(yè)技術(shù)水平、能力，以及成就的等級(jí)稱號(hào)，是反映專業(yè)技術(shù)人員的技術(shù)水平、工作能力。就學(xué)術(shù)而言，它具有學(xué)銜的性質(zhì)；就專業(yè)技術(shù)水平而言，它具有崗位的性質(zhì)。專業(yè)技術(shù)人員擁有何種專業(yè)技術(shù)職稱，表明他具有何種學(xué)術(shù)水平或從事何種工作崗位，象征著一定的身份和地位。