幼兒園學生還正處于幼童的發(fā)展時期，這一階段的培養(yǎng)目標主要是讓學生在玩中學，感受知識的樂趣。文化墻建設(shè)要符合幼兒的喜好，在色彩的設(shè)計上要色彩鮮明，比如紅色、黃色、綠色、金色、藍色等醒目的顏色，可以充分發(fā)揮想象力使得校園文化墻豐富多彩，有吸引力。

中學校園文化墻設(shè)計，創(chuàng)建文明、平安、和諧的校園。豐富多彩、健康高雅的校園文化，有利于學生正確的世界觀、人生觀、價值觀的形成。

大學校園文化建設(shè)，為學生的發(fā)展、教師的發(fā)展和學院的發(fā)展創(chuàng)造和諧優(yōu)美的人文環(huán)境，使學校成為師生身心愉悅、情感陶冶的成長樂園，展示學校個性魅力和辦學特色。

參與性：校園文化建設(shè)的過程就是教育的過程，注意發(fā)揮學校、班級、學生、家長及各方面的積極性，通過活動，逐步形成規(guī)范、和諧的校風，科學務(wù)實的教風，興趣濃厚的學風，進取向上的班風。