日語高考 | 拿什么拯救你，我的作文
みなさんこんばんは。
眾所周知，學習一門語言離不開“聽說讀寫”四個環(huán)節(jié)。而在日語高考中，“寫”的部分則被賦予30分的分值，占了整張卷子分數的20%，可以說是不可怠慢的重要一環(huán)。
所謂“我手寫我心”，寫作即是向他人表達自己、傳遞信息的一個過程。如何用一門非母語的語言，將信息有效準確、邏輯清晰、銜接流暢地傳遞給讀者？這是一項需要下功夫學習才能獲得的能力。我們在之前的推文日語學習 | 日文寫作避坑指南提到過日文寫作過程中需要注意避開的坑，咱們今天繼續(xù)講講寫作，與你一同攻克高考的后一道難關圖片圖片圖片
01
題型
1 信?手紙
構成：
①宛名（～さん／～様／～先生……）
②挨拶（季節(jié)／安否／感謝……）
③本文（主旨）
④終わりの挨拶
⑤結びの部分（日付、署名）
2 議論文?論説文
構成：
①清晰陳述自己對問題的態(tài)度立場。
②分點展開理由。
③總結，重述自己的觀點。
3 想象文
構成：
①提出自己的見地。
②描寫想象的具體內容。
③為了實現這一想象，今后的行動。
4 說明文
構成：
①陳述要說明的內容。
②對對象展開具體說明。
③表達自己的意見或感想。
5 感想文
構成：
①陳述感想產生的契機。
②如實記述自己的感受、想法、觀點。
6 記錄文
構成：
①做某件事的原因、契機、目標。
②做該事的具體情況、所見所聞所感。
③記述其結果。
02
格式
寫作過程要嚴格遵循書寫格式。關于書寫格式我們在以前的推文日語學習 | 日文寫作避坑指南中介紹過，在這里將要點總結如下：
1 題目。作文一定要有題目，且需居中，不加標點。
2 段落開頭。和語文作文不同，日語作文每段開頭只空一格，而不是兩格。
3 一字一格。漢字、平片假名都是一字一格，一個假名占一格(無論長音、促音都是一格)。拗音（みゃ、みゅ、みょ等）都看作是兩個字，占兩個格子。
4 標點符號。在日文書寫中通常使用“、”作為逗號。標點符號占一格，寫在格子的左下方。另外標點符號不能寫在每一行的開頭，應該和該行的后一個字寫在一塊。
03
標準
第6檔(26-30分)：寫出“寫作要點”的全部內容，語言準確流暢，句型及表達形式豐富。
第5檔(20-25分)：寫出“寫作要點”的全部內容，語言表達恰當。
第4檔(15-19分)：寫出“寫作要點”的大部分內容，語言表達通順。
第3檔(10-14分)：寫出“寫作要點”的一部分內容，語言表達基本通順。
第2檔(5-9分)：寫出“寫作要點”的少部分內容，語言表達欠通順。
第1檔(0-4分)：寫出“寫作要點”的很少內容，語言表達不通順或字數少于100字。
評分標準說明：
①少于300字者，每少寫一行扣1.5分。
②每個用詞或書寫錯誤扣0.5分。
③每個語法錯誤(活用、時態(tài)、助詞、句型等)扣1分。
④標點符號及格式錯誤扣分總值不超過2分。
04
技巧
1 書寫工整。讓人賞心悅目的東西自然是干凈整潔的，評卷老師要在內審閱大量試卷，時間倉促，給評卷老師留一個好的卷面印象是很重要的。所以平時同學們需養(yǎng)成打草稿、認真謄寫的好習慣。
2 語言要流暢準確，句型及表達形式盡量豐富。比如一篇作文中出現多次“必須、不得不”時，可以用「なければなりません」也可以用「ないといけません」。表示禁止、不能做的時候，「ないでください」、「てはいけません」也可以相互替換使用。另外，不必拘泥于“高級語法”“高級詞匯”，而是力求準確，使用自己熟悉的表達、詞匯反而更有利。
3 寫出“寫作要點”中要求的內容，字數要達標（300-350）。高考作文不是文學創(chuàng)作，我們的目標只有一個——盡量得分，所以一定要注意“寫作要點”“字數限制”等，不可偏離，寧愿中規(guī)中矩，不得險中求勝。
4 拒絕一段式。文字要有層次感，需要分段劃落。這時候「まず、そして、それから、後に」等接續(xù)詞就可以派上用場了。其實寫作文弄清楚“是什么”“為什么”和“怎么辦”就好了。
5 避免錯字、漏字。大家都知道，有些日語漢字和我們的漢字有著細微的差別，詞語中有漢字部分的，要注意使用和制漢字。平時背單詞也需要注意每個單詞的標準寫法
6 勿濫用中式日語。很多同學是這樣寫日語作文的——拿到一篇日語作文題目，用中文構思結構內容，然后簡單粗暴的翻譯成日語短句。這樣就會導致出現很多中式日語。會出現大量語法、用詞、常識等錯誤。在平時的練習中就需要培養(yǎng)自己“用日文表達”的習慣，多看多寫，養(yǎng)成日語的表達思維，不要等到上了考場才苦于糾結“如何翻譯”而追悔莫及。
05
準備
1 多讀多寫，感受日式思維，積累表達句型。
2 背誦范文，關注展開內容、推進行文的方式，牢記不同類型文章的框架結構。
3 模仿寫作，積累經驗。