申請業(yè)余考試被視為業(yè)余，申請函授課程為函授課程。 高考的學習形式有函授、全日制和業(yè)余三種。 三種學習形式效果相同，但在學習形式和畢業(yè)證書上存在一些差異。

函授和業(yè)余主要是教學時間上的區(qū)別，函授是平時自學，考試之前授課幾天就進行考試，業(yè)余是安排夜晚或雙休日上課，是目前比較多選擇的一種成人考試后的學習方式，目前業(yè)余是許多的院校的主流的授課方式。

函授和業(yè)余二者沒有什么區(qū)別，選擇哪個考生可以根據(jù)個人情況進行選擇，學習年限也無不同，高起專和專升本的學習年限為兩年半，高起本的學習年限為五年，無論考生報考的函授還是業(yè)余，是沒有影響的。

可是在白天，當格子式的百葉窗（現(xiàn)在關(guān)得緊緊的）打開，光線射進來的時候，從這些華麗的陳設(shè)中間可以看得出磨損與灰塵留下的痕跡，以及陽光、潮濕與煙霧留下的痕跡，也可以看得出這些房間已經(jīng)長久未用，無人居住，因為這些供生命進行炫耀和玩樂的東西似乎像生命一樣敏感，并像囚禁在監(jiān)獄中的人們一樣日漸衰老下去。甚至夜晚，一支支點燃的蠟燭也不能完全消除這些痕跡，雖然燦爛的光輝已使它們退縮到陰影之中。

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