學(xué)會用科學(xué)的方法解決問題，根據(jù)科學(xué)價值的標(biāo)準(zhǔn)來進(jìn)行判斷，了解科學(xué)、技術(shù)與社會生活的關(guān)系等等。因此提高公眾科學(xué)素養(yǎng)，特別是中小學(xué)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)的工作任重而道遠(yuǎn)。

美國一批學(xué)者提出科學(xué)素養(yǎng)的基本內(nèi)涵的6個范疇：概念性知識，即構(gòu)成科學(xué)的主要概念、概念體系或觀念科學(xué)研究的方法論；科學(xué)的倫理價值，即科學(xué)所具有的價值標(biāo)準(zhǔn)，或稱之為科學(xué)態(tài)度或科學(xué)精神；科學(xué)與人文