時間過得真快，轉眼間在濟南應用技術學校三年的學習生活即將結束。還記得報道時的炎炎夏日，進入這個學校時忐忑緊張的心情，許多事情還歷歷在目。

學生的天職就是學習。盡管作為一名中專生，說這句話的底氣有些不足，因為人們普遍認為不學無術的人才上中專，但我從打算讀濟南應用技術學校的那一刻起，就是奔著好好學習的目的來的，因此，如何在中專保持學習勁頭一直是我最擔心的。雖然沒有表達出來，卻一直在我腦子里浮現。

在以前的初中里盡管我努力學習，但依然是吊車尾，卻沒想到我來了濟南應用技術學校，憑借著堅定的學習信念以及努力，卻成了矮子中的將軍，我的身份發(fā)生了顯著的變化，充滿了自信與自豪。

我讀的升學班，和班里有心向學的同學一直互相打氣，濟南應用技術學校老師也不斷地給我們打氣。在連續(xù)取得好成績后，我深深地感受到，在學習上沒有不可跨越的障礙，只需要不斷的努力。

但單從思想上重視還不夠，還得從行動上著手。在這方面濟南應用技術學校費盡了心思，請的老師是省城的老師，教學方法生動靈活，有效地拓寬了我們的知識面，這讓我投入到了緊張的學習中去。

我發(fā)覺我雖然學習算是不錯，但卻并非拔尖，想到我們這些中專生算是中考競爭中的失敗者，外面更是有很多比我強的學生，我產生了強烈的緊迫感，班里不少同學和我想法一致，在你追我趕的學習氛圍中，漸漸地增強了我們的學習能力。

濟南應用技術學校教我們的老師們對我們的情況都非常了解，教學方法和教學內容都作了針對性的改進。在老師的引導下，我做到課前預習、課上認真聽講，記筆記、課后系統(tǒng)復習，獨立完成作業(yè)。平時一遇到問題，就勇敢地去提問，到期中考試的時候，我的考試成績得到了顯著提高。后面的幾學期我都這么做，緊緊地圍繞教師的方法和要求，都取得了較好的成績。

中專的一年，我參加了春季高考，如愿考上了本科，這是我近三年來努力學習的回報，收到錄取通知書的那一刻，我淚流滿面。