孩子在5歲以后，對世界的認(rèn)知有了一定的自我判斷能力，這個年齡段是啟蒙的發(fā)展時期，家長和老師要慢慢引導(dǎo)孩子對事件發(fā)生的邏輯性思考，養(yǎng)成他們的編程思維。9歲以后的孩子充滿了想象力，而且有一定的自學(xué)能力，可以根據(jù)所學(xué)知識構(gòu)建一些他們想實現(xiàn)的游戲或視頻；當(dāng)孩子已經(jīng)11歲左右的時候，就可以引導(dǎo)他進(jìn)行有難度的編程知識的學(xué)習(xí)了，對于他升學(xué)的發(fā)展都是很有幫助的，比如參加NOIP競賽等，都有加分的機(jī)會。

所以說孩子到5歲多的時候就可以學(xué)習(xí)少兒編程了。如果，你的孩子錯過了他之前年齡段的學(xué)習(xí)，該怎么開始學(xué)習(xí)少兒編程呢？家長不必?fù)?dān)心，錯過并不意味著失去。雖然最理想的編程學(xué)習(xí)是成體系地學(xué)習(xí)，但如果錯過了，那么就要求孩子在前期的學(xué)習(xí)上更加努力，同時老師也會對他進(jìn)行額外的輔導(dǎo)，讓他逐漸地趕上其他孩子的學(xué)習(xí)。就好比1年級的孩子跳級到了3年級，肯定需要一段時間過渡的，等趕上節(jié)奏了，學(xué)習(xí)也就不會有問題了，來酷叮貓少兒編程。