小程序可以為教育行業(yè)提供哪些營(yíng)銷(xiāo)優(yōu)勢(shì)？

一、拼團(tuán)購(gòu)課，用“用存量用戶(hù)找增量用戶(hù)”

“每個(gè)教育機(jī)構(gòu)都有自己的存量用戶(hù)，利用存量用戶(hù)找到增量用戶(hù)，是目前教培機(jī)構(gòu)獲取生源的有效途徑。”

司科科技約課小程序的“拼團(tuán)購(gòu)課”功能，營(yíng)銷(xiāo)本質(zhì)就是通過(guò)“拼課”的形式，利用存量用戶(hù)找到增量用戶(hù)，幫助教培機(jī)構(gòu)快速實(shí)現(xiàn)低成本獲客。方便教培機(jī)構(gòu)根據(jù)不同情況推廣試聽(tīng)課、體驗(yàn)課、促銷(xiāo)課，教培機(jī)構(gòu)可以自定義設(shè)置拼團(tuán)人數(shù)、拼團(tuán)價(jià)格。

二、信息展示，拓寬品牌宣傳渠道

教培機(jī)構(gòu)難走品牌化，小作坊式數(shù)不勝數(shù)。老師從大公司出走自己創(chuàng)辦“家庭式小作坊”和大學(xué)生家教創(chuàng)業(yè)，當(dāng)然還有公立學(xué)校老師的默默參與，都決定了教培機(jī)構(gòu)難以品牌化的困境。

小程序給中小型教培機(jī)構(gòu)提供了一個(gè)很好的品牌宣傳渠道。司科科技約課小程序設(shè)計(jì)有“關(guān)于我們”、“公司介紹”等功能，充分展示品牌形象，給學(xué)員和家長(zhǎng)留下很好的印象。首先擁有小程序的教培機(jī)構(gòu)已經(jīng)是勝人一籌，思維先進(jìn)，教育的先進(jìn)性可能有窺一斑而知全豹的效果。

“互聯(lián)網(wǎng)+”發(fā)展得快，傳統(tǒng)行業(yè)又在萎縮，終是否會(huì)出現(xiàn)新事物完全取代舊事物的情況。

上架iOS需要一個(gè)付費(fèi)688的開(kāi)發(fā)者賬號(hào)，還沒(méi)有的話(huà)申請(qǐng)一個(gè)或者借用。

上架App Store之前是先安裝到蘋(píng)果手機(jī)測(cè)試調(diào)試好，app能正常運(yùn)行再上架

上架過(guò)程分七個(gè)步驟，按步驟一步步來(lái)。

1、創(chuàng)建APP身份證（App IDs）

2、申請(qǐng)iOS發(fā)布證書(shū)

3、申請(qǐng)iOS發(fā)布描述文件

4、上傳ios證書(shū)編譯打包IPA

5、在iTunes Connect創(chuàng)建App

6、Windows下上傳IPA到App Store

7、上傳好IPA回到iTunes Connect填寫(xiě)APP信息并提交審核